Biologi - Skov og bæk

Vi har undersøgt dyr og planter i skov og i rindende vand i Ullerup bæk.

Vi har fundet dyr og planter. I bækken fandt vi kun få arter, hvilket måske kan tyde på, at vandet er iltfattigt. Vandet var lysebrunt og grumset. Vi fandt de fleste dyr og planter fra listen.

Da vi kom tilbage, brugte vi 30 minutter på at sætte vores iagttagelser og undersøgelser i system. Vi beskrev kendetegn ved planter og dyr, og vi fik begyndt en større undersøgelse af bækkens vandkvalitet. Vi kan undersøge vandkvaliteten ved at tælle antallet af arter, som vi finder vandet.

Tak for en rigtig god og hyggelig tur med 7b.

Geografi - Verdensbilleder

I geografi har vi set på kort over Jorden, verdensdele, lande og have.

Vi har set på kort fra 1400-tallet, 1700-tallet og set rejseruter til Sydpolen og Nordpolen.

Verdensbilleder er tegninger eller billeder af solsystemet.

Verdensbilleder fortæller om hvordan man har set hele verden.

Verdensbilleder fortæller os også, om man har set Jorden som universets centrum. Eller Jorden som en lille planet i et solsystem i en galakse blandt millioner af andre stjerner og galakser.

Fysik/kemi Forsøg 2.1 Opvarmning af vand

Spørgsmål; hvordan stiger temperaturen, når vand varmes til kogepunktet?

Hypotese; Vandet bliver varmere og varmere og koger til sidst.

Undersøgelse; forsøg 2.1 opvarmning af vand

Måleresultater; tabel med målepunkter på tid og temperatur

Behandling af data; graf i Excel fortæller os, at temperaturen stiger som en ret linje, indtil kogepunktet. Herefter stiger temperaturen ikke, men holdes fast.

Konklusion; Vand koger ved 100 grader C ved almindeligt lufttryk. 

Den naturvidenskabelige metode

 

BIOLOGI - Dus med dyrene

Dus med dyrene

I Dus med dyrene skal du lave et kort oplæg for klassen i biologitimen.

Du skal fortælle om et dyr.

Dyret skal være et af de udstoppede dyr fra biologilokalet.

I din præsentation må du gerne bruge computer.

Du kan også lave en planche eller en powerpoint eller fremlægge på en anden måde.

 

Du skal fortælle om:

Dyrets navn

Udseende

Levested

Føde og yngleforhold

Andre relevante oplysninger og billeder

En personlig oplevelse med dyret

 

Hvilket dyr vælger du?

Jeg har valgt solsorten

Solsorten

Turdus merula på latin

Solsorten hører til drosselfuglene og er mest en standfugl. Standfugl betyder at den opholder sig det samme sted det meste af livet. (Modsat trækfugle som kan “bo” forskellige steder alt efter årstiderne).

Hannen er sort med orange-gult næb, hunnen er mørkebrun

Solsorten har en smuk og melodisk og meget varieret sang.

Fuglestemmer. 

Blackbird 

Solsorten lever i skov, parker, haver og er almindelig bebyggede områder.

Solsorten spiser orme, insekter, bær og frugter.

Solsorten bygger rede i træer, buske, hæk eller i udhuse!

Hunnen lægger 3-6 æg, ruger i 12-15 dage og ungerne er 12-15 dage, når de forlader reden

Vi havde en solsort i cykelskuret denne sommer. Parret udrugede unger 2 gange i løbet af sommeren. Da ungerne skulle flyve fra reden sad skovskaden klar udenfor skuret.

FYSIK/KEMI Hvad er fysik? Hvad er kemi?

 Når vi taler om fysik/kemi, hører nogle emner hjemme i fysik og nogle emner i kemi.

BIOLOGI Afgrøder og kornsorter i Danmark

 Afgrøder og kornsorter i Danmark

FYSIK - Koger vand hurtigere med salt i vandet?

 Fysik/kemi Undersøgelse med variabler

Ruth kommer salt i vandet efter det koger. Steen kommer salt i vandet før. Hvornår koger saltvand og vand? 

Det vil vi undersøge i en naturfaglig undersøgelse.

I vores undersøgelse bruger alle 200 ml væske. Alle måler tiden i minutter til vandet er 90 grader.

I hver delundersøgelse varierer vi kun på én ting.

Databehandling handler om at "oversætte" vores måleresultater i tabellen til en graf eller en model. 

Her har jeg valgt en graf. 

På den måde får vi et billede af målingerne. 

Nu skal jeg bearbejde resultaterne, så jeg kan konkludere, at det ser ud til, at hvis man tilsætter salt før kogning, går det hurtigere at nå 90 grader.