Geografi - Storebæltsforbindelsen - trafik og transport

Storebæltsforbindelsen

Planche på 1 A4-ark

Undersøg trafik, godstransport, pendler, udvikling i personbiltrafik fra 2011-2015

Syrer, baser, neutralisation og salte

Salte er ion-forbindelser af en positiv metal-ion og en negativ syre-rest.

Syrer er ion-forbindelser mellem en positiv H+ ion og en negativ syre-rest.

En syre-rest er det, der er tilovers, når man fjerner H+ fra en syre.

Baser er en ionforbindelse mellem en positiv metal-ion og en OH-.

Der er også sammensatte ioner 

nitrat, sulfat, carbonat er sammensatte ioner.

Biologi - celler - DNA - gener

Biologi - celler - DNA og gener

Opgave 1 - gruppeopgave

Hvad er liv?

Opgave 2 - 20 minutter

Lav opgaverne på https://www.dr.dk/skole/kroppens-byggesten

Lav en powerpoint, hvor du med billeder og tekst svarer på følgende:

• Hvor mange kromosom-par findes i en menneskecelle?
• Hvad er DNA, og hvorfor er det vigtigt?
• Hvordan virker vores DNA?
• Lav en tegning af DNA. Tegningen skal indeholde "stolperne" og "trinene".
• 
  

Opgave 3

Lav Bios B - kopiark om DNA

Opgave 4 - lektie 

Lektie til næste biologitime. Lav en model af et DNA. Tænk og vær kreativ. Tag et foto af din model.

Du kan for eksempel bruge piberensere, grene fra skoven eller lego-klodser? Eller i Scratch? Eller af slik?

Biologi - celler og liv

Hvad er liv?
Hvordan definerer vi liv? Hvordan kan vi se, om noget er levende?

Runde 1

Inddel billederne i levende og ikke-levende

Skriv en liste med egenskaber, som skal være opfyldt for at en genstand/organisme kan kaldes levende.

Runde 2

Brug jeres definition og inddel følgende genstande i levende og ikke-levende. Begrund og argumenter for hvorfor I inddeler, som I gør.

Definition på liv

Disse egenskaber bruges oftest til at vise, hvad der er levende

Alle organismer

- optager næringsstoffer og udskiller affaldsstoffer

- udvikler gas (ånder)

- vokser

- formerer sig

- bevæger sig

- sanser og reagerer på forandringer i omgivelserne

Overvejelser:

Gruppen "levende" kan inddeles i "er levende" og "har været levende".

Skal der tilføjes kriterier i listen, som beskrive levende organismer?

Billederne af ild og elv er med i samlingen fordi de opfylder flere af kriterierne for liv, selv om de ikke er levende.

Link: https://www.naturfag.no/forsok/vis.html?tid=2260405

Min vildeste ide 2022

 Du skal være med i Min vildeste ide

Hvordan virker en juletræslyskæde?

 Juletræslyskæden i vores forsøg er en parallelforbindelse. Alle pærerne sidder "direkte" på spændingsforsyningens 12 V= og sidder derfor i parallelforbindelse. 

Masseeksperimentet 2021

Masseeksperimentet 2021

https://masseeksperiment.dk/

Vi deltager i Masseeksperimentet, hvor 30000 skoleelever måler indeklima og trivsel og koncentration i klasseværelser i skolen. 

Hvordan påvirker lyde, temperatur, CO2, lys og efterklang din koncentration og trivsel?

Vi måler torsdag i uge 45 og igen i uge 46 i det samme lokale på skolen. Vi måler med udluftning af lokalet og uden udluftning.

CO2 er på 800 ppm med udluftning og 1000 ppm uden udluftning. Normalt må eleverne være inde i lokalet, men de var faktisk sendt udenfor. Derfor vil 1000 ppm måske være endnu højere.

Og hvordan er det hjemme på værelset?

https://www.bolius.dk/indeklima-paa-boernevaerelset

Bymodeller i geografi

Hvordan er en by opbygget?

Det vil vi undersøge.

Vi har fundet sektormodel og fkerkernemodel.

Men hvilken by er cirkelmodel?

Biologi - Den store klimadatabase

 Den store klimadatabase

https://denstoreklimadatabase.dk/

En fødevares rejse

https://sustainable.dk/folkeskole/en-foedevares-rejse/

Opgaver til en fødevares rejse