Atomfysik billeder til din bog

 

Fokus 3: Spændende faglige problemstillinger til stråling og kernefysik

Arbejdet med at skrive en bog om atom- og kernefysik giver os mange spændende og faglige problemstillinger.

Radon - hvordan og hvorfor skal vi beskytte os mod Radon?

UV-stråling - Hvordan påvirker uv-stråling DNA? Hvorfor skal vi beskytte os mod solstråler?

Kernefysik - protoner, neutroner og elektroner og alfa, beta og gamma. Hvordan forklarer vi henfald i kernen?

Bornholm - Hvor kommer råstofferne fra?

Australien - Hvorfor har Australien ikke atomkraft, nu de har verdens 3. største uran-minedrift? 

Fokus 3: Biologi og radioaktiv stråling

Stråling påvirker levende organismer

Radioaktiv stråling og andre former for stråling påvirker planter, dyr og mennesker.

Radioaktiv stråling

Radioaktiv stråling er farlig. Men det kommer også an på situationen og omstændighederne. Så det er lidt svært at sammenligne alfa, beta og gamma, og kalde en af dem for den farligste type stråling.

Undersøg hvornår de tre typer stråling er farligst.

UV-stråling

Du bliver brun af UV-stråling. Men der findes både UV-A, UV-B og UV-C. Du skal finde ud af hvad, der er hvad og undersøge hvordan og hvorfor vi skal beskytte os mod UV-stråling. 

Kræftens Bekæmpelse har hvert år kampagner for at begrænse solskodning.

Stråling til kræftbehandling

Stråling kan også bruges til noget godt. På hospitaler i Danmark bruger man stråling til kræftbehandling. En helt ny type stråling kaldes partikel-terapi og foregår på Aarhus Universitetshospital. Undersøg hvordan man bruger stråling til kræftbehandling.

Stråling ændrer DNA og der opstår mutationer i gener

Hvordan kan stråling ødelægge gener og DNA. Undersøg hvordan forskellige strålingstyper kan gøre ved DNA.

Bestrålede frø vokser mærkeligt

I fysik/biologi-lokalet har vi nogle bestrålede frø. De vokser anderledes end andre frø. Tilrettelæg en undersøgelse og lav eksperimenter med bestrålede frø.

Fokus 3: Geografi og atomfysik

Geografi og atomfysik

Undersøg og skriv derefter 1-2 sider i din bog om atomfysik.

Du skal vælge 2 emner, som du går i dybden med.

Uran og atomkraft

Uran er det atomare brændstof i atomkraft. Frankrig er et af mange lande, der bruger atomkraft til energiproduktion. Men hvilke lande har atomkraft? Hvor stor en del af energien kommer fra atomkraft i Frankrig? Hvor findes der uran-miner i verden?

Baggrundsstråling

Vi bliver hele tiden, døgnet rundt, ramt af radioaktive stråling. Denne stråling kommer fra 1) rummet, 2) undergrunden og 3) beton i betonbyggerier. Undersøg baggrundstråling, hvordan man måler baggrundsstråling og om den er farlig for mennesker.

Solindstråling, solbrændt og sommerferie i sydeuropa

Du har måske oplevet at blive solbrændt eller måske fik du for meget sol på din ferie i Sydeuropa. Hvordan hænger solindstråling, årstider og Jordens breddegrader sammen? 

Radon i den danske undergrund

Radon er en radioaktiv gasart, som er farlig for mennesker. Hvad er radon? Hvor kommer det fra i den danske undergrund? Hvordan kan man beskytte sig mod radon?

Råstoffer i den grønlandske undergrund

Af hensynet til naturen har man ikke for alvor begyndt minedrift på Grønland. Men der er stor interesse for minedrift efter blandt andet uran og thorium. Beskriv den grønlandske undergrund med hensyn til råstoffer.

Billeder fra nettet:

Atomfysik - billeder til din bog om atomfysik

Vandets vej - her er info om rensning og spildevand

 https://vandetsvej.dk/

Flip Naturfag

Følg med i forklaringerne på hjemmesiden Flip Naturfag

Her er nogle ideer til problemstillinger i Fokus 3: 

Fokus 3: Strålings indvirkning på levende organismers levevilkår

Ide: Hvordan påvirker solstråling mennesker? 

Undersøg med geografi Jorden og solindstrålingsvinkler på Jordens overflade, årstider.

Undersøg med biologi UV-stråling og D-vitamin, stråling, huden, pigment i huden, hudkræft

Undersøg i fysik/kemi UV-stråling og hvordan solcreme virker

Find en app på din mobil om UV-index og lav en undersøgelse af hudtyper, solfaktor, antal timer i solen, målinger over en uge.

Ide: Byg en model i Lego af atomet, kernen og elektronskyen og brug modellen til at fortælle om fission og fusion.

Ide: Hvordan beskytter astronauter sig mod stråling i rummet?

Ide: Hvorfor er Radon farlig for mennesker? 

Fokus 2 - Nitrogenkredsløbet

Nitrogenkredsløbet

Fokus 2 - UNDERSØGELSE 9-15

FORSÆT MED AT UNDERSØGE TRANSFORMATION, INDUKTION OG ELEKTRISK ENERGI

Undersøgelse 9

Byg en model af transformation

• Vekselstrøm 4 Volt tranformeres op til 32 Volt
• Højspændingsledninger (de lange sorte)
• Transformation fra 32 V tilbage til 4 V og en el-pære

Byg kredsløbet, tag et billede og forklar sammenhængen til denne tegning fra Naturens Univers 9 side 17

Undersøgelse 10

Undersøg energikilden vandenergi. 

Brug udstyr fra fysiklokalet og byg en model af en vandturbine.

Hvad afhænger spændingen af?

Hvordan kan du få højst spænding?

Mål med en el-pære og et voltmeter.

Læs Naturens Univers 9 side 26 og skriv et kort resume af teksten.

Undersøgelse 11

Byg en vindmølle i fysiklokalet. Brug udstyr fra skabene med vedvarende energikilder.

Forklar hvor det er bedst at placere vindmøller i Danmark.

Tag et billede af jeres vindmølle.

Hvilke energiformer er der omsætning mellem, når vind bliver til el?

Undersøgelse 12

Solceller. 

Brug solcellerne i fysiklokalet og undersøg sammenhæng mellem antal solceller i en serieforbindelse og den elektriske spænding.

Hvordan virker en solcelle? 

Hvor meget solcellestrøm fik vi i går? Søg på "elsystemet netop nu"

Undersøgelse 13

Lav et skema over alle energikilder og forklar hvilke omsætninger der sker mellem de syv energiformer.

Hvilke energiformer er mest brugt? Hvilke energiformer er ikke med?

Undersøgelse 14

Omsætning mellem potentiel energi til elektrisk energi

Byg denne opstilling og afprøv om du kan "gå begge veje". 

Kan du opsætte potentiel energi til elektrisk energi?

Kan du omsætte elektrisk energi til potentiel energi? (kør langsomt med motoren)

Undersøgelse 15

Elektrisk energi kan lagres med elektrolyse af vand. Tilsæt en lille smule af et kemikalie, som du får ved din fysiklærer.

Undersøg de to gasarter der dannes i de to små reagensglas.

Undersøg om der står noget om hydrogen som lagerstof i Naturens Univers 9. 

Ind i geografien C - Jordbund

Jordbunden i Danmark og bæredygtig produktion

Det er vigtigt at vide en hel masse om jordbunden i Danmark. Hvordan dannes jordbunden? Hvad består den af? Hvordan er sammenhængen til istiderne? Hvordan kan vi have bæredygtig produktion i landbrug i fremtiden uden sprøjtegifte og pesticider?

Vigtige fagord:

Jordbund, lerjord, sandjord, istid, nærings-ioner, mineraljord

Jordtyper i Danmark 

Ideer til undersøgelser:

Hvordan vokser planter (karse) i forskellige typer jord?

Hvilke dyr og mikroorganismer lever i forskellige typer jord? Og hvordan påvirker pH-værdien levebetingelserne?

Fokus 2 Magnetisme og små-magnetmodellen

 Småmagnetmodellen

Lav en animation af småmagnetmodellen i CodingLab i Skoletube.dk

Billeder på trappegangen

 

Fokus 2 - UNDERSØGELSE 1-8

Elektromagnetismen er grundlaget for stort set al elektriske energi. 
H. C. Ørsted opdagede i 1820 sammenhængen mellem elektricitet og magnetisme. 

Senere fandt englænderen Michael Faraday på at lave en elektrisk strøm ved at bevæge en magnet foran en spole.

Undersøgelse 1 - Hvordan virker et Galvanometer/simpel strømmåler?

Materialer: Galvanometer (spole og viser), 2 ledninger og et batteri.

Undersøg - Tegn en tegning - Skriv resultater

Undersøgelse 2 - Lav strøm med en magnet og en spole

Materialer: Galvanometer (spole og viser), 2 ledninger, stangmagnet, tre forskellige spoler med forskellige antal vindinger.

Undersøg - Tegn en tegning - Skriv resultater

Undersøgelse 3 - Hvad betyder vindingstallet for hvor meget Galvanometeret står ud?

Materialer: Galvanometer (spole og viser), 2 ledninger, stangmagnet, tre forskellige spoler med forskellige antal vindinger.

Undersøg - Tegn en tegning - Skriv resultater

Undersøgelse 4 - Hvordan kan I få Galvanometeret til at slå mest ud til siderne? Prøv med langsom/hurtige magnetbevægelse, to stangmagneter, vindingstallet på spolerne

Materialer: Galvanometer (spole og viser), 2 ledninger, 2 stangmagneter, tre forskellige spoler med forskellige antal vindinger.

Undersøg - Tegn en tegning - Skriv resultater

Undersøgelse 5 - Lav H. C. Ørsteds forsøg. Lav denne opstilling og undersøg om I kan få magneten til at bevæge sig.

Undersøg - Tegn en tegning - Skriv resultater

Undersøgelse 6 - Lav vekselstrøm - Se filmen og lav opstillingen. Find selv ud af, hvad I skal bruge.

Undersøg - Tegn en tegning - Skriv resultater

Undersøgelse 7 - Transformation mellem to spoler med forskelligt vindingstal. Når to spoler kobles sammen med en jernkerne vil spændingen transformeres mellem de to spoler. 

Se filmen, find materialer og byg opstillingen. Brug vekselstrøm fra spændingsforsyningen.

Undersøg - Tegn en tegning - Skriv resultater

Undersøgelse 8 - Er der en sammenhæng mellem vindingstallet på primær spole, sekundær spole og spændingen Up og Us? (Ja, og sammenhængen kaldes transformationsligningen).

Undersøg - Tegn en tegning - Skriv resultater