Fokus 1: Evaluering 2 stjerner og 1 ønske

Evaluering af fokus 1

Fokus 1: Jorden og livets udvikling

I naturfag gennemgår vi fire fokusområder. Fokusområde 1 handler om Jorden og livets udvikling. 

Vi har i fokus 1 i august-september arbejdet med faglig læsning i biologi og geografi. I fysik/kemi har vi arbejdet med en problemstilling "Jorden 2.0" og 5 tilhørende arbejdspørgsmål. Problemstillingen handlede om hvordan vi kan befolke en exoplanet med liv som vi kender det på Jorden.

Vi har set på exoplaneter, forestillet os at skulle rejse til en exoplanet (og lavet en plakat).

Vi har undersøgt, hvordan vi med en metode kan undersøge lysmængden fra en anden stjerne og på den måde opdage en exoplanet.

I biologi og geografi har vi læst om kulturlandskaber, landbrug mm.

Bakterier og primitive organismer var det første liv på Jorden i vildt lang tid. På et tidspunkt begyndte de at producere ilt. Men ilten blev bundet i kemiske reaktioner med metaller i jorden. Først senere var det ilt nok til atmosfæren.

Den kambriske eksplosion for 540 millioner år siden betød, at dyr og planter af alle mulige slags over nogle millioner år udviklede sig på Jorden.

Vi har undersøgt levevilkår for bakterier på bananskiver. Hvilke faktorer er gode eller dårlige for bakterier? Lys, mørke, kulde, varme, stråling fra radioaktive kilder eller...

På Mars overflade ser vi spor af flydende vand. På Jorden ses også delta-flodløb. Hvordan ser de ud på Jorden (google earth) og på Mars (google mars). 

Vi har på stranden undersøgt hvordan flydende vand laver landskaber i sand/jord/grus/silt. Vores model af vandets strømning i en fotobakke. Vandet løber og tager de små sandkorn med.  

Geologisk tidsskala og biologisk tidsskala har vi også set nærmere på. Vi laver en Explain Everything som afslutning på fokus 1 om livets og Jordens udvikling.

Fokus 1 - Liv på land - 4,5 milliarder års geologisk og biologisk historie

Liv på land

Geologisk og biologisk udvikling på Jorden.

Billede fra Naturens Univers 8 - Tema 4

 

Billede fra Bogen om verden - Johan Olsen

Evolution.dk og den geologiske tidsskala

Explain Everything i skoletube.dk

Explain Everything i skoletube.dk er et værktøj, som du skal lære at kende. Jeg viser dig, hvordan du hurtigt og nemt kan lave en video.

Opgave - individuel opgave

Opgave: Lav en film på maks. 2 minutter, hvor du fortæller om livets og Jordens udvikling.

Du skal i din intro fortælle om hvornår livet opstod på Jorden, om hvordan primitive bakterier (cyanobakterier eller blågrønalger) lavede ilt til atmosfæren.

Derefter skal du vælge at fortælle om én (eller flere) af disse punkter

1. Perioden med dinosaurer på Jorden (søg viden på nettet)

2. Den globale middeltemperatur (se Naturens Univers 8 side 96)

3. Oxygen-indholdet i atmosfæren (se Naturens Univers 8 - side 96-97 sendt som kopiark)

Opgaven afleveres som et link i Teams. Dato for aflevering: _________________

Vejledning: Læs teksten i kopisiderne Naturens Univers 8 side 95-97, skriv et manuskript, indsæt billeder, pegepil, tekster i Explain Everything (husk at gå ind gennem skoletube.dk), optag video og lyd hver for sig, lav flere sider og optag ca. 30 sekunder pr. side.

Find linket til siden og aflever linket i Teams.

Se min film her.

Besøg på Fredericia Spildevand

Besøg på rensninganlægget

Vandets kredsløb og proceskort for rensningsanlæg

 Vandets kredsløb og proceskort for spildevand og rensningsanlæg.

9b besøger Fredericia Spildevand - Rensningsanlæg

Fredericia Spildevand

Mekanisk rensning - en rist 

Biologisk rensning - mikroorganismer

Kemisk rensning - kemisk reaktion og bundfældning

Film 1 - skriv fagord om spildevand og rensningsanlæg

Film 2: Tegn en tegning af et rensningsanlæg

Kloak-lab proceskort

Gruppearbejde:

Opgave 1 - Læg proceskortene med bagsiden opad. Træk på skift et kort og forklar kortet.

Opgave 2 - Læg proceskortene i puslespillet rigtigt. Tag et billede med din mobiltelefon.

Opgave 3 - Lav ekstra kort til vandets kredsløb: 

    havet, fordampning, fortætning, nedbør, nedsivning, grundvand, vandværk, mm.

Opgave 4 - Træk et tilfældigt kort fra bunken. Tag et billede med din mobiltelefon. Du skal finde det sted på rundvisningen på Fredericia Spildevand.

Fokus 1: Spor af vand på Mars og sedimentære aflejringer

Floddelta på Jorden og på Mars

Ind i geografien B side 15. Citat: Afsmeltning af isen fra den sidste istid har dannet hedesletter, bakkeøer. I perioder med varmere klima afgav den smeltende is store mængder smeltevand. Smeltevandet samlede sig i strømme, både under og foran isranden, og dannede efterhånden smeltevandsdale.

Der findes forskellige smeltevandsdale. Gudenå-dalen er et eksempel på en smeltevandsdal, hvor farten på smeltevandet var så lille, at det kun kunne bringe de fineste partikler med sig. Sten og grus blev aflejret.

Grejsdalen er også en smeltevandsdal. Her er vandets kraft så stor, at det gravede sig ned i dalbunden og dalsider og fjernede materialerne. Det kaldes erosion.  

Opgave: Præsentation floddeltaer på Jorden og på Mars

Lav en A4-plakat hvor du med billeder og tekster viser og forklarer floddeltaer på Jorden. 

Svar på følgende spørgsmål.

Hvordan ser et floddelta ud?

Hvordan bliver et floddelta dannet? 

Hvorfor ser det sådan ud?

Ligner floderne på Mars mest Gudenåen eller Grejsdalen?

Er floderne på Mars dannet ved langsom eller hurtig erosion?

Delta på Mars - har der været flydende vand på Mars?

Der er vand i fast form som is på Mars poler. Atmosfæren er så tynd, at isen sublimerer altså fordamper direkte til gasform. 

Har der været flydende vand på Mars? Vi søger efter sedimentære aflejringer, hvor flydende vand en gang har formet landskabet og for eksempel aflejret fint sand.

Mars Roveren Perseverance landede på Mars i februar 2021.

Perseverance har taget billeder af en lille bakketop. Kodiac bakken.

Zoom ind på bakketoppen og se de sedimentære aflejringer. 

Skybrud i Fredericia i august 2022